chatrachatri

'বাংলা ভূমির দান' শীর্ষক ‘ব্রতচারী' গানটি বিদ্যালয়ের শিক্ষক/শিক্ষিকার নির্দেশমতো গাইতে হবে। ব্রতচারীর গান—বাংলা ভূমির দান মোরা বাংলাভূমির ব্রতচারী বাংলাভূমির মান বাংলাভূমির জনসেবায় জীবন মোদের দান।। এক তালেতে যাত্রা মোদের এক সুরেতে গান— এক ডোরেতে যুক্ত মোরা করি বহুর প্রাণ।। আনব বটে জগৎ ঘুরে দেশ-বিদেশের জ্ঞান, তবু রাখব ধরে সমাদরে বাংলাভূমির দান। বাংলাভূমির দান, মোদের বাংলাভূমির দান।। এই ব্রতচারী গানটি রচনা করেছেন গুরুসদয় দত্ত।  তিনি বাংলার ব্রতচারী আন্দোলনের প্রতিষ্ঠাতা Students will identify the letters (k,I,m) from the words  kangaroo (ক্যাঙ্গারু)-ক্যাঙ্গারু king (কিং)—রাজা key (কি) – চাবি lion (লায়ন) সিংহ  lamb (ল্যাম্ব) ভেড়া monkey (মাংকি) বাঁদর  mat (ম্যাট)—মাদুর kite (কাইট) – ঘুড়ি leaf (লীফ)— পাতা lock (লক)–তালা mango (ম্যাংগো) আম  map (ম্যাপ)-মানচিত্র শিক্ষার্থীরা ছবি দেখে চেনা জানা অভিজ্ঞতার সাহায্যে রং করবে। এসো রং করি : পাখিগুলি কোথায় থাকে, কী খায় জানার চেষ্টা করো। উঃ। পাখিদুটি হল হাঁস ও পেঁচা। হাঁস বনে জঙ্গলে বা লোকালয়ে থাকে। অনেকে একে বাড়িতেও...

পাখিগুলি কোথায় থাকে, কী খায় জানার চেষ্টা করো । উঃ। পাখিদুটি হল হাঁস ও পেঁচা। হাঁস বনে জঙ্গলে বা লোকালয়ে থাকে। অনেকে একে বাড়িতেও পোষে। এরা জলে চরে। হাঁস, শামুক, গুগলি, ভাত, কুঁড়ো প্রভৃতি খায়। পেঁচা গাছে থাকে এরা রাতে বেরোয়। দিনের আলোয় পেঁচা দেখতে পায় না। পেঁচা ব্যাঙ, ইঁদুর প্রভৃতি ছোটো ছোটো প্রাণী খায়। শিক্ষার্থীরা ডটলাইনের উপর লেখা অভ্যাস করো। ত  ত অ অ আ া ও ো ঔ ৌ আখ     আধ ‌  ওক    তোর ‌   ঘোরা ____     ____    ___     ____    ____ খাব     ঘোরা    ধৌত  ঔষধ  অবাক ____     ____      ___   ____    _____ f, g,h, I hanging there is j let's put them together piled up as hay! এফ, জি, এইচ,আই হ্যাংগিং দেয়ার ইজ জে লেট্স পুট দেম টুগেদার পাইলড‌ আপ অ্যাজ হে! এফ, জি, এইচ,আই জে রয়েছে ঝুলে তাদের একসাথে করি চলো খড়ের স্তূপের মতো। hanging (হ্যাংগিং)ঝুলে থাকা। there (দেয়ার)—সেখানে। put (পুট) রাখা। up (আপ)-উপরে। tog...

 identify the letters (f,g.h) from the words (শিক্ষার্থীরা শব্দগুলি থেকে (এফ, জি, এইচ) বর্ণগুলি চিনবে। football (ফুটবল) ফুটবল fish (ফিশ)-মাছ flower (ফ্লাওয়ার)-ফুল girl (গার্ল) বালিকা glass ( গ্লাস ) - গ্লাস grass (গ্লাস) – ঘাস fan (ফ্যান)-পাখা goat (গোট)-ছাগল hut (হাট্)-কুঁড়েঘর hat (হ্যাট্) টুপি hen (হেন্)—–মুরগি hair (হেয়ার)—–চুল • শিক্ষার্থীরা ডক্লাইনের উপর লেখা অভ্যাস করো। য য়‌ ষ ফ কষ কয় বয় যব খর খবর থরথর ফরফর Students will identify the letters (Ij) from the words. (শিক্ষার্থীরা শব্দগুলি থেকে (আই, জে) বর্ণগুলি চিনবে। INK(ইংক)- কালি Jungle (জঙ্গল) জঙ্গল  Jacket(জ্যাকেট)জ্যাকেট Jam(জ্যাম্)-আচার Insec(ইনসেক্ট)-পতঙ্গ jug (জাগ)--জগ ice-cream (আইসক্রিম) igloo(ইগলু)-ইগল

 ছবি ও শব্দের মাধ্যমে বর্ণ চেনো ছবিটিতে দেখা যাচ্ছে একটি বড়ো গাছের পাশে একতারা হাতে একজন বাউল নেচে নেচে গান গাইছে। দুটি মেয়ে ও একটি ছেলে তার সাথে নাচছে। দুটি বিড়াল ডাকছে। বড়ো গাছটির কোটরে টিয়া পাখি বসে আছে এবং একটি পাখি উড়ে যাচ্ছে। পাশে নদী বয়ে যাচ্ছে ও সেই নদীতে নৌকা চলছে। একতারা আষাঢ় মিঞ মেয়ে কোটর • শিক্ষক/শিক্ষিকার সাহায্যে শিক্ষার্থীরা শব্দগুলি বলাবলি করো। এই এটা এলাম গেলাম দৃঢ় গাঢ় শোল বোল এদিক সেদিক দেবে নেবে যাবে খাবে ঢোল ঝোল কোল দোল এল গেল ছোটো বড়ো ঘোরা ফেরা  শিক্ষক/শিক্ষিকাদের সাহায্যে ছবি ও শব্দের মাধ্যমে বর্ণ চেনো। ছবিটিতে নদীর ধারের একটি হাট বা বজর দেখা যাচ্ছে। এখানে অনেকগুলি দোকানে নানা জিনিস কেনা বেচা চলেছে। একজন দোকানি ঝিঙে বেচছে। ঝাঁকা মাথায় কয়েকজন জিনিস নিয়ে চলেছে। গাছতলায় মাটির কলসি রয়েছে। গাছে রয়েছে একটি মৌচাক। সেখান থেকে মৌমাছি বেরিয়ে একজনকে কামড়েছে। নদীর ঘাটে দুটি নৌকা বাঁধা আছে। এদিক ঝিঙে নৌকা   শিক্ষক/শিক্ষিকার সাহায্যে শিক্ষার্থীরা শব্দগুলি বলাবলি করো। ঐকতান ঐরাবত হৈ হৈ রাঙা ডাঙা ডোঙা ঠোঙা মৌমাছি মৌচাক শৈল তৈল বৈশাখ বৈকাল রঙ...

 Please sing with me. T: Can you sing a song? P: Yes, I can sing a song. T: Thank you. T: Can you dance? P: Yes, I can. T: Please dance. উচ্চারণ : প্লিজ সিং উইথ মি  টি : ক্যান ইউ সিং আ্য সং ? পি: ‌ ইয়েস, আই ক্যান সিং আ্য সং। টি: ‌ থ্যাঙক ইউ। টি : ক্যান ইউ ড্যাপ? পি: ইয়েস, আই ক্যান। টিঃ প্লিজ ড্যান্স। বাংলা অনুবাদ: দয়া করে আমার সাথে গাও। টি: তুমি কি ‌গান গাইতে পারো? পি: হ্যাঁ, আমি গান গাইতে ‌পারি। টি: ধন্যবাদ। টি: তুমি কি নাচতে পারো। পি: ‌হ্যাঁ, আমি পারি। টি: দয়া করে নাচো। আজি দখিন দুয়ার খোলা এসো হে এসো হে এসো হে আমার বসন্ত এসো। দিব হৃদয় দোলায় দোলা, এসো হে, এসো হে, এসো হে, আমার বসন্ত এসো।। নব শ্যামল শোভন রথে, এসো বকুল বিছানো পথে, এসো বাজায়ে ব্যাকুল বেণু, মেখে পিয়ালফুলের রেণু। এসো হে, এসো হে, এসো হে, আমার বসন্ত এসো।। এসো ঘন পল্লবপুঞ্জে এসো হে, এসো হে, এসো হে এসো বনমল্লিকাকুঞ্জে এসো হে, এসো হে, এসো হে। মৃদু মধুর মদির হেসে, এসো পাগল হাওয়ার দেশে, তোমার-উত্তরীয় তুমি আকাশে উড়ায়ে দিয়ো— এসো হে, এসো হে, এসো হে, আমার বসন্ত এসো।। বসন্ত ঋতু সম্পর্কে এই গানটি লিখেছেন কবিগুরু র...

  একটি পশুশলা বা চিড়িয়াখানার ছবি।  এখানে নানা রকম পশুপাখিদের দেখা যাচ্ছে। দুটি হ'তি, একটি ওরাং ওটাং ও দুটি হরিণ রয়েছে। দুটি উট, দুটি ময়ূর, দুটি টিয়াপাখি, একটি অজগর সাপ ও একটি ঈগলপাখি খাঁচায় দেখা যাচ্ছে।  এভাবেই তোমরা একটি চিড়িয়াখানায় কী কী থাকে তা ছবি দেখে বা নিজেরা যেমন দেখেছ সেভাবে বলতে পারো। ঈগল ঋষভ টিয়া ময়ূর হরিণ অজগর  পৃথিবী ওরাংওটাং ঈশান ঈশ জীবন ভীষণ ঋতু ঋণ দয়া মায়া যায় খায়  ওল ওজন মসৃণ বারণ কারণ অচল অমলঅরুণ বরুণ তৃণ মৃগ বৃহৎ পৃথক মৃণাল শৃগাল ধূপ রূপ দূর সুদূর